UTE Labdarúgó Akadémia

A kapusok képzése egy véget nem érő folyamat, korosztályonként aktuálisan más-más képzési célokkal. Filozófiánk alapja, hogy az UTE Labdarúgó Akadémián nem a hétvégi bajnoki mérkőzésekre készítjük fel a kapusokat (az csak képzési eszköz és felmérési pont), hanem a felnőtt  labdarúgás számára képezzük őket.  Arra fókuszálunk, hogy a korosztályainkból kikerülő kapusok az életkoruknak és a személyes kompetenciáiknak megfelelő magas színvonalú képzést kapják. Így U19-ben már minden alapelvnek meg kell feleljenek, ami egy korszerű felnőtt kapusra jellemző.

Azt, hogy általában hova tud eljutni, nem tudom megmondani, számunkra a lényeg, hogy a mi kapusaink miként fejlődnek. Az elmúlt fél év tapasztalatai alapján azt mondom, hogy a mi képzési rendszerünkben a kapusok technikailag rendkívül magas szintre jutnak, ugyanakkor ez mérkőzésteljesítményben nem feltétlenül realizálódik mindig mindenkinél. Ennek alapvető oka az idegrendszer fejlődésének korosztályonkénti szakaszai, amit természetesen mindannyiunknak figyelembe kell vennünk.

A kapusok rendszerszerű fejlesztése megköveteli kapusedzőink minél hatékonyabb egyéni képzését, ezért is követjük a legfrissebb nemzetközi trendeket, hogy aztán a napi munkánkba beépítsük.

A nemzetközi mezőnyre nyilván nincs teljes rálátásunk, viszont a hazai mezőnyben az eddigieknél markánsabb státuszt kell elérjünk. Ehhez tartozik első lépésként már a kisebb korosztályoknál a  kifejezetten tehetséges kapusok akadémiánkra történő integrálása. Ezért is tartunk rendszeresen kapuskiválasztó napokat, szezononként többet (2019. január végi toborzónk). Célunk, hogy minden korosztályban 2-3 egyforma képességű kapust foglalkoztassunk.

Ez egy nagyon összetett probléma. A profijátékossá-válás hosszú és rögös út, amit csak a legjobbak és a legerősebbek tudnak végigjárni. A gyerekeket addig rengeteg hatás éri a mindennapjaikban és persze a sportpályákon, potenciálisan ezek bármelyike oka lehet annak, hogy valaki bármilyen tehetséges, elvész az élsport számára. 

Képzési rendszerünk első eredményei már most is szemmel láthatóak. Naponta elemezzük kapusainkat, s ezek alapján személyre szabott fejlesztési terveket készítünk számukra. Persze a mindenki által várt szintmérő az, amikor tanítványainkra felfigyelnek NB II-es, NB I-es felnőtt vagy külföldi csapatok.

1. eredménycentrikus forráselosztási rendszer

2. az egyén képzésének és fejlesztésének egyértelmű előtérbe helyezése (a csapateredmény nem cél, hanem ehhez eszköz)

3. a jelenlegi “játékoskereskedelem” rendszerének szabályozása

4. az utánpótlásedzők kiválasztása, képzése és megbecsülése